少年宫少儿培训（机器人）2015暑假招生简章

课程名称

班级编码

上课时间

教室

教学内容

招生

对象

人数

课次

课时

学杂费

机

器

人

课

程

基

础

班

小  小  工  程  师

153702111

第一期08:40-09:40

702

    本课程使用的器材用于搭建家居、社区、城市交通等模型，通过这些搭建，孩子在玩的过程中，了解自己和他人、和社会的关系，熟悉生活中的常识。

孩子们在搭建工程车、飞机、船等各种交通工具的过程中，激发对科学的兴趣，探索基础机械和交通工具的功能，增强他们的探究能力，同时培养孩子的耐心和良好的习惯。

建议上此课程孩子应超过四岁，不存在分离焦虑的问题。

4—5岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153701121

第一期10:10-11:10

701

153701171

第一期17:00-18:00

701

153702211

第二期08:40-09:40

702

153701221

第二期10:10-11:10

701

153701271

第二期17:00-18:00

701

机

器

人

课

程

基

础

班

小  小  机  械  师 

153701111

第一期08:40-09:40

701

本系列活动以简单机械为例介绍各种简单机械基础，通过让孩子们搭建各种模型及其生活的环境，引发孩子们的好奇心，激发孩子发现世界和探索世界的兴趣。

4--5岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153701141

第一期14:00-15:00

701

153701151

第一期15:30-16:30

701

153701211

第二期08:40-09:40

701

153701241

第二期14:00-15:00

701

153701251

第二期15:30-16:30

701

机

器

人

课

程

基

础

班

海  洋  探  险

153706121

第一期10:10-11:10

706

《海洋探险》通过丰富的主题探索活动，以故事情节的形式让孩子们初步了解海洋生物、环境等相关知识，制作简单的海洋交通运输工具，激发孩子的好奇心和想象力，鼓励孩子主动发现问题，同时掌握初步的机械、能源知识，逐步提高孩子的动手、创造及语言表达等能力。

4--5岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153706151

第一期15:30-16:30

706

153706221

第二期10:10-11:10

706

153706251

第二期15:30-16:30

706

机器人

课程

基础班

科  技  与  生  活

153706111

第一期08:40-09:40

706

科技的进步带来生活的改变、社会的进步，通过我们生活中常见的事物，在游戏和动手制作的过程中，了解杠杆、齿轮、滑轮的用途，掌握初步的机械知识、机械构造与原理；

在设计和制作的过程中增强孩子的动手能力和想象力，培养逻辑思维能力和理解力，通过介绍、描述自己设计的作品，提高孩子语言的表达能力。

建议上此课程的孩子有一定的搭建基础，如无基础年龄要在五岁以上。

5--6岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153706141

第一期14:00-15:00

706

153705151

第一期15:30-16:30

705

153706211

第二期08:40-09:40

706

153706241

第二期14:00-15:00

706

153705251

第二期15:30-16:30

705

机器人

课程

基础班

我　的　太　空　站

153702121

第一期10:10-11:10

702

本课程通过一系列有趣的太空活动，让孩子们在游戏的过程中学习并探索宇宙天文知识，认识太阳系及其相关的地理知识，了解地球的基本情况及其运动规律；

通过搭建和实践活动，让孩子们了解不同环境下物体的活动特点和环保知识，培养孩子的动手操作能力；每一次活动的设计，让所有的孩子尽情的发挥想象，培养孩子的想象力和创造力。

5--6岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153702151

第一期15:30-16:30

702

153702171

第一期17:00-18:00

702

153702221

第二期10:10-11:10

702

153702251

第二期15:30-16:30

702

153702271

第二期17:00-18:00

702

机器人

课程

基础班

海  底  总  动  员

153702141

第一期14:00-15:00

702

    通过故事、表演、提问等各种方式的引导，有趣丰富的主题研究活动，让孩子们进一步了解海底生物、海上交通、海洋能源等海洋知识。在一系列探索活动中逐步提高语言表达和解相关知识，培养孩子多方面的社会技能，如：团队合作决问题的能力。

5--6岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153706171

第一期17:00-18:00

706

153702241

第二期14:00-15:00

702

153706271

第二期17:00-18:00

706

机器人

课程

基础班

小  小  发  明  家

153705121

第一期10:10-11:10

705

本课程可以搭建机械世界里各类机械结构，活动内容运用了包括数学，物理和模型设计的知识，让孩子自己亲手制作各种模型。

通过一个恰当的搭建任务，发展孩子的创造思维，发挥丰富的想象力，提高孩子的动手能力，观察能力，培养孩子分析思考和解决问题的能力

参加这门课程的孩子需要有一定的搭建能力，学习过（科技与生活）或（我的太空站），有一定的理解能力。

6--7岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153705141

第一期14:00-15:00

705

153705171

第一期17:00-18:00

705

153705221

第二期10:10-11:10

705

153705241

第二期14:00-15:00

705

153705271

第二期17:00-18:00

705

机器人

课程

基础班

未  来  城  市

153704141

第一期14:00-15:00

704

《未来城市》课程通过故事和角色扮演为主线，让孩子深入其中的角色，通过故事、游戏、对话、搭建等多种方式来分析问题、解决问题，完成课程目标。在《未来城市》中，让孩子体会对未来城市的畅想，发挥孩子的想象力和创造力，完成各式各样的任务，体现团队合作精神，提高孩子的综合技能，让孩子在欢快的气氛中解决问题，在快乐的学习过程中，体会学习的快乐。

6--7岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153704151

第一期15:30-16:30

704

153704241

第二期14:00-15:00

704

153704251

第二期15:30-16:30

704

机器人

课程

基础班

机  械  世  界  基  础

153704111

第一期08:40-09:40

704

本课程运用早期简单机械套装9654器材，让孩子们在活动的过程中，探索生活中机器运动的原理；灵活运用器材中的各个部件进行合理的设计，了解滑轮系统和齿轮变速系统进一步探索杠杆原理；

活动通过反复的实践和操作，让孩子们在不断改进的过程中学会分析和解决问题，一次又一次的比赛活动让孩子们尝试到竞争带来的乐趣。

此活动在学龄前与学龄之前起到了承上启下的作用，参加这门课程的孩子需要有一定的搭建能力，学习过（科技与生活）或（小小发明家），有一定的理解能力。

6--7岁

10—12人

14次课21课时

980

＋

100

153704121

第一期10:10-11:10

704

153704171

第一期17:00-18:00

704

153704211

第二期08:40-09:40

704

153704221

第二期10:10-11:10

704

153704271

第二期17:00-18:00

704

机器人课程初级班

机  械  世  界  初  级

153707111

第一期08:30-10:00

707

本课程孩子通过自主设计作品与搭建模型，学习与利用物理、机械、数学等学科的基础知识，并在这些知识的基础上进一步对事物进行探索研究；能充分调动孩子的积极性，引发孩子丰富的想象力与创造力，提高孩子分析问题、解决问题和获取新知识的能力，体会学习的快乐。

7—8岁

10—12人

14次课28课时

1380

＋

100

153707131

第一期13:00-14:30

707

153707171

第一期16:40-18：10

707

153707211

第二期08:30-10:00

707

153707231

第二期13:00-14:30

707

153707271

第二期16:40-18：10

707

机器人课程初级班

智　能　机　器　 人  Ⅰ

153703121

第一期10:30-12:00

703

在《智能机器人I》课程活动中，学生设计搭建有创意的模型，通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作，学习运动传感器、位移传感器等新型传感器的运用。学习简单的物理机械知识。在提供各种活动，引导孩子们采取团队协作的方式，通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务，想出其自己的解决方案。保持模型与计算机的连接，改善了因果式学习的效果；学生通过各种活动不断的发挥自己的想象力和动手能力来解决各种问题，不断提高学生的综合技能！

7—8岁

12—14人

14次课28课时

1380

＋

100

153703151

第一期15:00-16:30

703

153703171

第一期16:40-18：10

703

153703221

第二期10:30-12:00

703

153703251

第二期15:00-16:30

703

153703271

第二期16:40-18：10

703

机器人课程初级班

能  源  天  地  初  级

153705111

第一期08:30-10:00

705

    本课程是以各类车为主题的系列活动，利用生活中各种能源让车动起来，从而了解生活中的一些物理现象，理解摩擦力的决定因素、简单杠杆原理、速度和时间的关系、能量之间的转化、惯性等知识。

孩子在搭建的过程中反复尝试自己的方案，从挑战中寻找成就感，培养孩子的创新思维能力和正确的科学态度。

8—9岁

10—12人

14次课28课时

1380

＋

100

153707121

第一期10:30-12:00

707

153707151

第一期15:00-16:30

707

153705211

第二期08:30-10:00

705

153707221

第二期10:30-12:00

707

153707251

第二期15:00-16:30

707

机器人课程初级班

智  能  机  器  人  Ⅱ

153703111

第一期08:30-10:00

703

    《智能机器人II》是通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作，学习运动传感器、位移传感器等新型传感器，运用物理、机械等知识来设计搭建能完成各种任务的智能机器人。《智能机器人II》提供各种活动，能让学生体会到创造力和想象力带来的丰富多彩的解决方案。让学生通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务，创造出其自己的解决方案。在活动过程中，学生不断的发挥自己的想象力和动手能力来解决各种问题，不断提高自己的综合技能！

8—9岁

12—14人

14次课28课时

1380

＋

100

153703131

第一期13:00-14:30

703

153703211

第二期08:30-10:00

703

153703231

第二期13:00-14:30

703