深圳市少年宫

少年宫少儿培训(机器人)2014春季招生简章

上课时间:2014226—622日(共14次课,逢周一休息)

课程名称

班级编码

上课时间

教室

教学内容

招生    对象

人数

课次

课时

学杂费

机器人课程基础班

 

 

             

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周三17:3018:30

702

本课程使用的器材用于搭建家居、社区、城市交通等模型,通过这些搭建,孩子在玩的过程中,了解自己和他人、和社会的关系,熟悉生活中的常识。

孩子们在搭建工程车、飞机、船等各种交通工具的过程中,激发对科学的兴趣,探索基础机械和交通工具的功能,增强他们的探究能力,同时培养孩子的耐心和良好的习惯。

建议上此课程孩子应超过四岁,不存在分离焦虑的问题。

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1012

14次课 21课时

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周四17:3018:30

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周四19:0020:00

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周五17:3018:30

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周五19:0020:00

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周六08:4009:40

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周六10:1011:10

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周六14:0015:00

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周六17:0018:00

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周日10:1011:10

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周日15:3016:30

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机器人

课程

基础班

            

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周三17:3018:30

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本系列活动以简单机械为例介绍各种简单机械基础,通过让孩子们搭建各种模型及其生活的环境,引发孩子们的好奇心,激发孩子发现世界和探索世界的兴趣。

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14次课 21课时

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周三19:0020:00

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周四17:3018:30

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周五17:3018:30

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周六08:4009:40

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周日17:00-18:00

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机器人

课程

基础班

          

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周三17:3018:30

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《海洋探险》通过丰富的主题探索活动,以故事情节的形式让孩子们初步了解海洋生物、环境等相关知识,制作简单的海洋交通运输工具,激发孩子的好奇心和想象力,鼓励孩子主动发现问题,同时掌握初步的机械、能源知识,逐步提高孩子的动手、创造及语言表达等能力。

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14次课21课时

980

100

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周三19:0020:00

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周四17:3018:30

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周四19:0020:00

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周五17:3018:30

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周六10:1011:10

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周日14:0015:00

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周日15:3016:30

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机器人

课程

基础班

           

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周三17:3018:30

705

科技的进步带来生活的改变、社会的进步,通过我们生活中常见的事物,在游戏和动手制作的过程中,了解杠杆、齿轮、滑轮的用途,掌握初步的机械知识、机械构造与原理;

在设计和制作的过程中增强孩子的动手能力和想象力,培养逻辑思维能力和理解力,通过介绍、描述自己设计的作品,提高孩子语言的表达能力。

建议上此课程的孩子有一定的搭建基础,如无基础年龄要在五岁以上。

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1012

14次课21课时

980

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周三19:0020:00

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周四17:3018:30

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周四19:0020:00

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周日15:3016:30

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周日17:00-18:00

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机器人

课程

基础班

           

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周三19:0020:00

702

本课程通过一系列有趣的太空活动,让孩子们在游戏的过程中学习并探索宇宙天文知识,认识太阳系及其相关的地理知识,了解地球的基本情况及其运动规律;

通过搭建和实践活动,让孩子们了解不同环境下物体的活动特点和环保知识,培养孩子的动手操作能力;每一次活动的设计,让所有的孩子尽情的发挥想象,培养孩子的想象力和创造力。

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1012

14次课21课时

980

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周四19:0020:00

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周五19:0020:00

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周六10:1011:10

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周日14:0015:00

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周日17:00-18:00

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 机器人

课程

基础班

             

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周三17:3018:30

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通过故事、表演、提问等各种方式的引导,有趣丰富的主题研究活动,让孩子们进一步了解海底生物、海上交通、海洋能源等海洋知识。在一系列探索活动中逐步提高语言表达和解相关知识,培养孩子多方面的社会技能,如:团队合作决问题的能力。

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1012

14次课21课时

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周三19:0020:00

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周四17:3018:30

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周五19:0020:00

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周六17:00-18:00

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周日08:4009:40

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机器人

课程

基础班

  

  

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周四19:0020:00

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《未来城市》课程通过故事和角色扮演为主线,让孩子深入其中的角色,通过故事、游戏、对话、搭建等多种方式来分析问题、解决问题,完成课程目标。在《未来城市》中,让孩子体会对未来城市的畅想,发挥孩子的想象力和创造力,完成各式各样的任务,体现团队合作精神,提高孩子的综合技能,让孩子在欢快的气氛中解决问题,在快乐的学习过程中,体会学习的快乐。

6—7

1012

14次课21课时

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周六15:3016:30

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周六19:0020:00

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周日14:0015:00

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机器人

课程

基础班

小小发明家

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周三19:0020:00

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本课程可以搭建机械世界里各类机械结构,活动内容运用了包括数学,物理和模型设计的知识,让孩子自己亲手制作各种模型。

通过一个恰当的搭建任务,发展孩子的创造思维,发挥丰富的想象力,提高孩子的动手能力,观察能力,培养孩子分析思考和解决问题的能力

参加这门课程的孩子需要有一定的搭建能力,学习过(科技与生活)或(我的太空站),有一定的理解能力。

6—7

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14次课21课时

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周四17:3018:30

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周四19:0020:00

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周六08:4009:40

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周日17:00-18:00

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机器人

课程

基础班

              

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周三17:3018:30

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课程运用早期简单机械套装9654器材,让孩子们在活动的过程中,探索生活中机器运动的原理;灵活运用器材中的各个部件进行合理的设计,了解滑轮系统和齿轮变速系统进一步探索杠杆原理;

活动通过反复的实践和操作,让孩子们在不断改进的过程中学会分析和解决问题,一次又一次的比赛活动让孩子们尝试到竞争带来的乐趣。

此活动在学龄前与学龄之前起到了承上启下的作用,参加这门课程的孩子需要有一定的搭建能力,学习过(科技与生活)或(小小发明家),有一定的理解能力。

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14次课21课时

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周三19:0020:00

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周五17:3018:30

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机器人课程初级班

              

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周三18:3020:00

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本课程孩子通过自主设计作品与搭建模型,学习与利用物理、机械、数学等学科的基础知识,并在这些知识的基础上进一步对事物进行探索研究;能充分调动孩子的积极性,引发孩子丰富的想象力与创造力,提高孩子分析问题、解决问题和获取新知识的能力,体会学习的快乐。

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14次课28课时

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周四18:3020:00

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周五18:3020:00

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周六08:3010:00

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周六10:3012:00

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周六19:0020:30

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周日14:3016:00

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周日16:3018:00

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机器人综合班

           

142706461

周四18:3020:00

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本课程是以各类车为主题的系列活动,利用生活中各种能源让车动起来,从而了解生活中的一些物理现象,理解摩擦力的决定因素、简单杠杆原理、速度和时间的关系、能量之间的转化、惯性等知识。

孩子在搭建的过程中反复尝试自己的方案,从挑战中寻找成就感,培养孩子的创新思维能力和正确的科学态度。

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14次课28课时

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周六10:3012:00

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周日08:3010:00

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周日16:3018:00

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机器人课程初级班

               II

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周五18:3020:00

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《智能机器人II》是通过WEDO的图形化编程来控制模型的动作,学习运动传感器、位移传感器等新型传感器,运用物理、机械等知识来设计搭建能完成各种任务的智能机器人。

《智能机器人II》提供各种活动,能让学生体会到创造力和想象力带来的丰富多彩的解决方案。让学生通过搭建乐高模型并对其进行编程以执行特定任务,创造出其自己的解决方案。

在活动过程中,学生不断的发挥自己的想象力和动手能力来解决各种问题,不断提高自己的综合技能!

8—9

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14次课28课时

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周六08:3010:00

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周六10:3012:00

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周六15:0016:30

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周日10:3012:00

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周日14:3016:00

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周日16:3018:00

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机器人课程高级班

               I

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周六08:3010:00

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头脑风暴I——机器人探险之旅课程,以NXT机器人的诞生、学步开始到探险之旅的“成长”过程为主题,让学生学会NXT机器人搭建的基本技巧与方法;并应用超声波传感器、声音传感器、光电传感器、触碰传感器来使机器人拥有听觉、视觉、触觉;掌握LEGO MINDSTORMS Edu NXT软件编程来控制机器人行走、说话及感知世界。通过学习该课程,使学生在活动与探索的过程中学习机器人的基础知识、信息技术、数学、物理等多学科知识;提高学生的综合能力:解决问题的能力;创新能力;沟通和团队合作;动手、动脑独立思考能力。

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14次课28课时

1380

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周六10:3012:00

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周日08:3010:00

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